学习风格是个体在一定的生理特性基础上，受社会环境和教育的影响，在长时期的活动中逐步形成的。由于每个人的特性不同，不同的人应该有不同的学习方法，学优生与学困生的学习方法应有差异，男同学与女同学在学习对策上也应有所不同。但是，学习风格也因会受学习方法的影响，也会因学习方法的改变而改变。

　　为什么会有不同的学习风格

　　学习风格是个体在一定的生理特性基础上，受社会环境和教育的影响，在长时期的活动中逐步形成的。美国纽约圣. 约翰大学的邓恩夫妇，将学习风格的要素分为五大类：

　　(1)环境类要素：对环境的偏爱；光线强弱的偏爱；温度高低的偏爱；坐姿的偏爱等等。

　　(2)情绪类要素：包括激

　　(3)社会性要素：喜欢独立学习；喜欢结伴而行；喜欢与成人一起学习；喜欢与不同的人一起学习。

　　(4)生理性要素：喜欢听觉刺激；喜欢视觉刺激；喜欢动沉刺激；早上学习效果最佳；上午学习效果最佳；下午学习效果最佳；晚上学习效果最佳。

　　(5)心理性因素：分析与综合；对大脑左右半球的偏爱；沉思与冲动。

　　人类的一切心理现象，都不是从个人的心中凭空地发生，而是由社会的现实所决定的。——徐懋庸